アイデアの問題報告 | デジタル改革アイデアボックス

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アイデアの問題報告

対象の内容

デジタル化には校則の廃止は必須

学校には未だに、無意味な校則が残っていることが非常に問題です。
どうしてマスコミで話題にならないと文部科学省は考えようとしないのでしょうか。

校則があること自体をもっとまともに考えるべきだし、時代に即した教育現場を求めます。

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