某市CIOほさかんさんのマイページ

#002 おっしゃる通りです。せめて、併記して欲しいです。

by 某市CIOほさかんさん - 2020/11/26 15:39 問題を報告

#001コメントありがとうございます。地方自治体のコードはあるので（あるはず）、自治体コード-XXXX-XXXXXXみたいにルール決めだけでも良いと思います。

by 某市CIOほさかんさん - 2020/10/27 15:36 問題を報告

#001 コメントありがとうございます。地方自治体のコードはあるので（あるはず）、自治体コード-XXXX-XXXXXXみたいにルール決めだけでも良いと思います。

by 某市CIOほさかんさん - 2020/10/27 15:35 問題を報告

#001 コメントありがとうございます。地方自治体のコードはあるので（あるはず）、自治体コード-XXXX-XXXXXXみたいにルール決めだけでも良いと思います。

by 某市CIOほさかんさん - 2020/10/27 15:34 問題を報告

指導要領とは、学習の記録、計画と理解しますが、デジタル化のメリットを生かして、学習指導要領や他の先生の指導要領のコンテクストも参照・共有化して、効率よく作成できるようになると良いと思います。
教材や指導ノウハウも先生同士が共有化して、効率よく学習指導できるのが理想だと思います。
単にペーパーレスするだけでなく、知識、ノウハウを共有できるところが、デジタル化の大きなメリットだと思います。

by 某市CIOほさかんさん - 2020/10/24 11:36 問題を報告

ロジックツリーに限らず、デザイン思考、サービスデザイン思考は、これからの自治体職員に求められる重要な能力だと思います。
ロジックツリー以外にも、いろいろな思考のメソッドや、考え方がありますので、ぜひ研究してみてください。
こうした能力を、いかに職員に早く広く身につけてもらえるようにするか、考えているところです。

by 某市CIOほさかんさん - 2020/10/24 10:22 問題を報告

#003 実は説明や議論の時も、ア、イ、ウだとどこを指して説明しているのか、議論しているのかわからない時があります。ユニバーサルデザインとしても、良くないように思います。

by 某市CIOほさかんさん - 2020/10/21 19:54 問題を報告

#002 ご指摘の通りですが、見やすさ読みやすさを考慮して全角としました。補足すると、アウトライン機能を使って章立てから考えると、MECEで漏れのない思考をしながら、企画、構成、書類ができます。アウトラインを使ったデザイン思考も、教育に取り入れたいところです。

by 某市CIOほさかんさん - 2020/10/21 19:51 問題を報告